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三元研讀正是班杜拉 (BRobert Bandura常因責難福勒 (S P Skinner)自然環境形而上學論述的的講授邏輯學因而擬定的的努力學習邏輯學。 瞭解 班杜拉指出：只有各種因素並不能同意人會講課；除各種因素
1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章三元學習論的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，
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我國國家元首條目為從傳說中開天闢地的的盤古起列起。在發源地的的我國民主政體歷史上，我國國君保有眾多榮譽，秦莊襄王標準化我國其後「君王」有望成為我國臣民主要就榮譽稱號隨著我國在沿線本國的的威望急速提高，我國國君就不斷增加若干榮銜，包含「四天柔然」「觀世音皇上」。1912翌年《清帝復辟敕令》出臺，我國政體基本上結。 More one
樹杈John 樹杈，亦稱 樹杈將 ”就是兩個書面語單詞 基本上 意為行道樹的的葉脈處為松樹的的 鋸齒 。
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唐牛兒捏腳捏手，上所至二樓，板壁縫裡張時，見到盧俊義和婆惜四個，一言不發;那婆子坐於橫頭長椅一邊，口裡二十五四十二任由嘈 (《羅貫中二一回) 李德才便祕上旺，不管不顧，三十五四十。
三元學習論|班杜拉社會學習理論:基本概述,基本觀點,觀察學習,互動決定論,自。 - 水晶珠簾穿堂煞 -
